幼儿感恩品质的形成机制与培养路径

蒋 榕萍
贵州省凯里市第五幼儿园 556000

摘要

学前阶段是学生学习体验的第一个阶段，因此，在这一时期培养幼儿的感恩品质非常重要，对他们的生活发展有着深远的影响。幼儿感恩品质的形成主要分为三个部分：感恩认知、感恩情感和感恩行为。三者相辅相成，相互促进，但各有其特点。教师可以根据孩子感恩的形成采取不同的培训策略，有效地培养孩子的感恩。

关键词

幼儿；感恩品质；机制

参考

[1]王丽丽.幼儿感恩品质的形成机制与培养路径[J].读与写(教育教学刊),2015,12(04):241. [2]田涛.幼儿感恩品质的形成机制与培养路径[J].四川民族学院学报,2014,23(05):95-99.