初中数学学困生的成因及转化对策

刘 公平
遂宁市射洪县涪西镇初级中学校 629211

摘要

每个班级中都有数学学困生，这类学生的基础较差，学习兴致不高，学习进度慢，需要教师特殊对待。为了将学困生转化为普通学生，跟上整体的学习进度，教师要从根源上找到问题，各个击破，必要时通过“开小灶”，层次化教学等多种手段，引导学生走出困境。本文在分析初中数学学困生成因的基础上，将提出几点转化学困生的对策。

关键词

初中数学；学困生成因；转化

参考

[1]吴得顺.浅析初中数学学困生的成因及转化对策[J].学周刊, 2013(2):120-120. [2]王建华.浅谈初中数学学困生的原因及转化对策[J].教育界, 2014(22):120-120. [3]李燕,尹哲.浅析初中数学学困生成因及转化策略[J].教育教学论坛, 2014(6):88-90.