中美儿童分级阅读对比研究

刘 莹莹
郑州大学信息管理学院 450001

摘要

儿童分级阅读作为一种国际化阅读趋势，在培养儿童阅读习惯和兴趣、指导家长和教育工作者为孩子科学选书等方面有着积极作用。本文采用文献调研的方法，对中美儿童分级阅读进行对比研究，提出了推进中国儿童分级阅读发展的几点建议。

关键词

分级阅读；儿童阅读

参考

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