立足核心素养,优化初中历史课堂教学

邓 月奎
云南省文山市平坝镇平坝中学 云南文山 663007

摘要

伴随新课改和素质教育的纵深推进，更注重对中学生核心素养的培养。历史是初中教育阶段重要学科之一，其涵盖了地理、文化、政治等诸多知识。优化历史课堂教学，培养学生的历史核心素养，有助于提升学生的认知水平、弘扬民族精神，从而培养中学生具有健全的人格和家国情怀。基于此，笔者以培养中学生历史核心素养的必要性着眼，探究优化历史课堂教学的有效策略。

关键词

核心素养；初中历史；课堂教学

参考

[1]王聪聪.核心素养视角下，创新初中历史课堂教学[J].内蒙古师范大学学报，2016（1）：56. [2]张晓茉.新课程理念下的初中历史课堂教学探讨[J].中小学教育，2017（10）：23-24. [3]李远飞.初中历史和谐课堂优化环境教学之我见[J].学周刊，2015（12）：16.