浅析生活情境在小学数学教学中的运用

柳 智
湖南省长沙市长沙县榔梨街道大元中心小学

摘要

一直以来，数学学科都是一门具有很强逻辑性的奥妙课程。所以，作为一名小学数学教师，为了提高教学质量，应在日常的教学中积极引导学生不断创新学习方法，及时摒弃传统的以教师为主的教学模式，视学生为课堂主体、教师为辅，并融入生活情境，引导学生充分联系生活实践与数学学习，以提高他们理解和学习数学的能力。基于此，本文就小学数学教学，探讨了生活情境的运用，仅供参考。

关键词

小学数学教学；生活情境；运用

参考

[1]李俊杰.浅谈生活情境法在小学数学教学中的运用[J].学周刊,2017（09）:212-213. [2]张大斌.生活情境在小学数学中的融入[J].学周刊,2017（28）:105-106. [3]路宝云.浅析如何利用生活情境开展小学数学教学[J].学周刊,2018（07）:61-62.