创业类课程思政融合探究

黄 翔
广东财经大学创业教育学院 广东广州 510320

摘要

高校思政教育长期存在抬头率不高、与专业教育脱节等问题，因此党中央提倡课程思政的理念。本文探究创业类课程思政融合的可行路径，认为创业课程可在创业与人生发展、创业思维与逻辑、机会识别与评价、商业模式、创业团队等模块内容上与思政内容进行紧密融合,并通过灵活多变的教学方式和及时的效果反馈，使学生在学习创业知识的过程中潜移默化地接受马克思主义思想，自觉用马克思主义理论指导创业实践。

关键词

课程思政；创业课程；课程融合

参考

[1]高德毅, 宗爱东. 课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 思想理论教育导刊, 2017(01):31-34. [2]莫亮金, 刘少雪. 从通识课程改革看人文教育与科学教育融合[J]. 中国高等教育,