浅析如何构造“以学生为主体”的初中英语教学课堂

周 艳
广东深圳民治中学 518110

摘要

新课程改革标准强调：在组织课堂教学活动的过程中，初中英语教师应该注重对学生自主学习能力的培养，让学生成为学习活动的主体，构建以学生为主体的课堂，促进学生学习效率的不断提升。对于任何一位学生而言，在拥有了较强的自主学习能力之后，其学习效率将大幅度提升。作为初中英语教师，应该灵活应用各种教学方法，构建以学生为主体的课堂，为学生创设良好的学习环境，同时为学生自主学习能力的提升，奠定良好的基础。文章基于初中英语课堂教学现状，主要分析了构造“以学生为主体”初中英语教学课堂的意义和策略。

关键词

初中英语；自主学习能力；培养策略

参考

[1]崔建香.以学生为主体进行初中英语课堂教学[J].中华少年,2016(05):92-93. [2]张美兰.营造“以学生为主体”的复习课堂——初中英语语法复习教学探讨[J].中国科教创新导刊,2012(06):147. [3]李辉.以学生为主体,优化初中英语课堂教学[J].语数外学习(初中版下旬),2013(09):47.