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生活化教学在高中美术教育中的运用

李 大海
黑龙江省鹤岗职业技术学校 154100

摘要


美术属于艺术领域中的基础内容,是培养学生审美能力与艺术素养的敲门砖。在高中阶段开展美术教育对学生今后发展有着重要的促进作用。与小学和初中美术教学相比,高中美术教学具有艺术性强,难度大等特点,要想让学生熟练掌握其中的理论知识,提升学生学习能力,就要将生活化教学应用其中。不仅能够激发学生的参与热情和积极性,还能够提高学生的认知能力,增加其情感体验,培养学生健康向上的人生观与艺术观,有助于发展学生思维与创造能力,实现学生的个性化发展。本文对生活化教学在高中美术教育中的运用进行分析与探究。

关键词


高中;美术教育;生活化教学;运用

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参考


[1]郭艳红.浅谈高中美术课堂生活化教学[J].试题与研究,2016(25):93. [2]万长平,崔彬.素材应来源于生活:生活化教学在高中美术教育中的运用[J].美术教育研究,2015(20):157. [3]张荣安.高中美术教学中的人文教育[J].美术教育研究,2015,12:128. [4]徐超.艺术教育与生活[J].文艺生活・文海艺苑,2017(09):242-243.


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