合作探究教学模式在小学数学教学中的应用

俞 海霞
浙江省诸暨市大唐镇冠山完小 311801

摘要

小学数学新课程标准中明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的.主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。”在小学数学教学中提倡合作探究模式，通过对学生兴趣的激发而引导学生主动参与到探究过程中，这样才能提高教学效率。

关键词

数学；合作；意识

参考

[1]李新燕.小组合作学习在小学数学教学中的应用[J].中学课程辅导教学研究，2018（16）. [2]中华人民共和国教育部.全日制义务教育数学课程标准（修订稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2011.