听障语文微课制作浅谈——以课题《义务教育阶段听障语文教学微课资源开发与应用研究》为例

邬 飞
广东省清远市特殊教育学校 511800

摘要

作为比较新颖的教学方式，微课受到越来越多教育者的关注。为更好地完成课题研究的任务，也积极探索微课在听障语文教学方面的应用，本文在阐述适合听障学生使用的微课制作过程中，通过前期的准备和微课制作，发现问题、总结经验，继而指导和修订课题研究中后期的工作。

关键词

微课制作；听障教育；语文