浅谈新课程教学中如何培养学生学习数学的兴趣

罗 翠莲
湖南省邵东县灵官殿镇第一完全小学

摘要

有关心理学研究显示，浓厚的兴趣会激励个体积极展开学习，使其兴致勃勃地学习。学生一旦对某学科产生一种浓厚而稳定的兴趣，则势必会将该学科视为主攻目标，便会自觉地克服学习中的重重困难，扫清各种干扰。所以，新课程提出，小学数学教师应致力于激发学生浓厚数学学习兴趣的工作。为此，本文就新课程教学，探讨了如何培养小学生数学学习兴趣的方法，仅供参考。

关键词

学习数学；新课程教学；兴趣

参考

[1]杨丽.小学生数学思维培养存在的问题及对策研究[D].四川师范大学,2017. [2]姚永妃.新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[D].广西师范大学,2014. [3]方小芹.论新课程背景下的有效教学[D].华中师范大学,2007.