好英语是“读”出来的

叶 青容
广东省清远市源潭中学 广东清远 511533

摘要

朗读教学，是培养学生语感审美和积累语言的重要途径,是培养英语综合能力和创造力的教学手段。本文从朗读方式和创设朗读平台两方面来浅谈朗读教学的训练策略，力争教师让朗读在英语课堂中发挥应有的优势，提高英语的教学效益。

关键词

教学现状；朗读教学；训练策略