创设室内良好环境，培养幼儿阅读兴趣探析

仓 决
西藏山南市实验幼儿园 856000

摘要

幼儿园教育指导纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此在当前的幼儿教育阅读活动过程中，我们作为教学工作者就应该积极创设良好的环境，促进幼儿的阅读兴趣培养。在实际教育实践活动，阅读环境的创设要求较高，我们还需要进一步展开研究，希望下文笔者的论述可供参考应用。

关键词

环境；幼儿；阅读习惯

参考

[1]张颖秋.如何培养幼儿早期阅读的习惯[J].科学大众（科学教育），2014,22(05):148-149,151-152.[2]刘再蓉,舒品芬.实现幼儿阅读的飞跃：在良好环境中培养幼儿阅读品质的三个策略[J].动漫界（幼教）, 2016,22(24):1154 -1156.[3]江鲜红,代军豪.快乐阅读精彩童年：基于培养幼儿阅读兴趣与能力的探索[J].课外语文（教研版）,2014,22(05): 125-126,127-128.[4]黄唯一,王静贤.让幼儿阅读插上腾飞的翅膀：创设“小书房”的环境培养小班幼儿自主阅读的兴趣[J].教育管理与艺术,2014,22(07):158-159,161.