建立有效互动机制，提高智障学生生活适应能力

张 丽
山西省阳泉市北岭小学 山西阳泉 045000

摘要

当面对一些有智力残缺的孩子们，社会与学校应当尽可能帮助他们提高生活适应能力，进而使他们健康成长，更好地融入社会。

关键词

互动机制；智障学生；生活适应能力

参考

[1]田红霞.建立有效互动机制,提高智障学生生活适应能力[J].考试周刊,2016(11):161-162. [2]杨文燕.家校互动促进智障学生社会适应能力的研究[J].师道：教研,2014(7):13-13. [3]樊向前.构建地方院校与外来农民工继续教育的互动机制[J].继续教育研究,2012(4):30-31. [4]鲍红梅.选好辅具，提高中重度智障学生学习词语能力[J].都市家教月刊,2017(9):238-239.