浅谈小学语文教学中的挫折教育

刘 显高
贵州省水城县发耳镇箐尾小学 贵州六盘水 553000

摘要

不少小学生由于受到家庭的过分干预和保护，不能坦然地面对困难。学习中的挫折，生活中的不顺，人际交往中的矛盾……都成了涉世不深的儿童所不能承受的生命之重，他们由此产生了紧张与恐惧、不安与烦躁的情绪，最终导致一系列的心理问题。语文课程基本特点就是人文性和工具性的统一，因此教学中可以结合教材内容对学生进行思想教育和心理疏导，培养学生们以积极健康的心态来面对未来生活的挑战。本文笔者结合实际教学经验，就小学语文教学过程中如何渗透挫折教育的方法展开分析。

关键词

小学语文；挫折教育；小学生

参考

[1]阳丽.小学语文教学中的挫折教育研究[D].淮北师范大学,2018. [2]傅德佥.浅谈如何在小学语文教学中渗透挫折教育[J].读与写(教育教学刊),2012,9(08):186.