谈幼儿园乐能篮球课程的架构

丁 瑶
浙江省温州市第八幼儿园 325000

摘要

《指南》中指出健康包括身体和心理两个方面，因此，在开展各项体育运动时都应将活动所指向的核心能力与该活动的趣味性有机的结合起来（也就是这里指出的“乐”与“能”。）基于指南的要求，遵循本园的健康教育办园理念，笔者从以下几方面方面架构幼儿园乐能篮球课程：一.现状分析，找准篮球课程的创新点。二.以“多层次”和“多类别”为支架，构建篮球体能课程体系。三.探索“乐能篮球”课程多元的开展形式。

关键词

乐能篮球；篮球课程

参考

[1]《幼儿园教育评估指标研究》作者:姚宗强 等著，上海市教育评估员组织 编写出版社：高等教育出版社 [2]《篮球教育》作者:宋丽媛，王铁成，祝嘉一 主编出版社:吉林大学出版社 [3]《青少年篮球教与练》 张军献,虞重干；人民体育出版社 [4]《篮球启蒙》作者： 陈岳祥//邹世平//蒋毅 出版社：西南师大