探究性学习在高中生物教学中的应用

韩 艳红
四川省绵竹中学 四川绵竹 618200

摘要

学生是教学活动中的主体，学生的自主探究学习是非常重要的，直接关系到最终的教学效果，通过探究性学习模式的运用，能够创设轻松活跃的教学环境，提高学生的课堂参与度，从根本上促进教学效率的提升。高中生物教师在实际教学中，也要注重探究性学习的科学运用，可以通过精心设计问题激发学生的探究兴趣，借助生物实验教学培养探究能力，还可以运用多媒体手段开展探究性学习活动，这都有助于发挥学生的主观能动性。

关键词

探究性学习；高中生物；意义；应用

参考

[1]刘延招.探究式教学在高中生物新课程教学中的应用[J].科学中国人，2016（10）：45. [2]林海涛.探究式教学在高中生物教学实践中的应用[J].新课程（下），2017（04）：96. [3]李奇. 探究性学习在高中生物教学中的运用[J].新课程（下），2016，03：131. [4]吴送. 探究性学习在高中生物教学中的应用[J].当代教研论丛，2016，06：54.