初中语文文言文教学技巧研究

夏 锐锋
成都七中实验学校 四川成都 611130

摘要

在初中文言文教学中，存在教学方法枯燥，不够深入的问题。若能采用创设情境、体会内涵、大胆质疑、比较拓展的方式层层深入地引导学生展开自主学习，将促使学生更热爱文言文，阅读更为深入。

关键词

文言文；教学策略；初中语文

参考

[1]李丽平.浅谈初中语文文言文教学的一般策略[J].中国校外教育,2019(04):122. [2]陈英.浅析如何优化初中语文文言文教学[J].学周刊,2019(03):63-64. [3]张有富.初中语文文言文教学技巧初探[J].读与写(教育教学刊),2018,15(11):97. [4]吴雪梅.初中语文文言文教学策略探讨[J].西部素质教育,2017,3(21):239+241.