浅谈“蓝墨云班课”在教学过程中的应用——以《中外服饰史》课程为例

缪 俊超
苏州大学应用技术学院 江苏昆山 215325

摘要

随着信息化时代的到来，学生的学习习惯发生了转变，很多学生热爱学习的程度有所下降，比较专注于在课上玩手机，这样会严重影响学生的学习效果。为此，本文阐述了蓝墨云课班的概念，并对蓝墨云班课混合式教学方法的进行分析，如创建云班课、签到功能、作业功能、互动功能以及资源功能，从而激发学生的学习兴趣，提升其学习能力。

关键词

蓝墨云班课；混合式教学

参考

[1]卓丽华.蓝墨云班课在“设计软件基础”课堂教学中的应用[J].河南教育(职成教),2019(06):38-40. [2]陈海军.基于蓝墨云班课的高职数学信息化教学实践探索[J].南方农机,2019,50(11):184+190.