高中生物生活化教学策略的实践研究

索朗 曲珍
西藏拉萨那曲高级中学 西藏拉萨 851400

摘要

生物知识是从生活和自然中提炼出来的，与我们周遭的生活密不可分，学习生物，也要从生活入手，回归原味，才能更加透彻的理解，熟练的运用。因此，生物教学生活化的呼声越来越高，教师实践的步伐也开始加快。本文分析了高中生物教学生活化的意义和实践方法，希望能够带动这一教学模式的进一步发展。

关键词

高中；生物；生活化教学

参考

[1]幕迎杰.高中生物生活化教学策略[J].初中生优秀作文, 2015(20):76-76. [2]刘学勇.高中生物生活化教学策略[J].师道：教研, 2015(6):76-76. [3]陈平.高中生物生活化教学策略的实践研究[J].新课程•下旬, 2016(8):272.