试论小学班主任班级管理的创新与实践

肖 永玺
广东省湛江市廉江市石城镇荔枝墩小学

摘要

班主任是班级的领导者和组织者，是班级活动的核心。新的教育背景下，作为一名小学班主任，要通过较强的管理能力和丰富的知识结构，对班级活动进行科学合理的管理。一个班级有几十名学生，每个学生都有自己的生理和心理特征，要想管理好一个班级并不是一件容易的事。为此，小学班主任要不断地进行管理方式和方法的创新，以满足班级管理的要求。

关键词

小学班主任；班级管理；创新；实践

参考

[1]牛凤祥. 小学班主任班级管理的创新与实践[J]. 东西南北：教育, 2018(1):276-276. [2]李改玲, 赵华新. 浅析新时代小学班主任班级管理中的沟通艺术[J]. 考试周刊, 2017(64):10-10. [3]王清勇. 新时代小学生特征形成背景分析及班级管理对策[J]. 开心:素质教育, 2017(10):17-17.