小学四年级数学课后作业优化设计的探索

陈 清霞
广东省兴宁市罗浮镇中心小学

摘要

因为一些地理因素的限制、生活条件的制约和家庭文化的影响，农村小学生的课后作业完成质量偏低，农村小学教学存在一定的难度。在教学过程中，课后作业设计是一个重要的环节。老师布置的课后作业对于小学生来说，既可以巩固课堂所学的知识，扎实基础，又有利于学生进行自主学习，激发学习兴趣，提高学习效率。课后作业设计是否合理直接关系到教学质量的高低。

关键词

小学数学；课后作业；学习兴趣；自主学习

参考

[1]岁丽农村小学数学课外作业设计的现状及对策考试周刊，2014(25):83-83 [2]方夏帼 创新性的数学作业设计初探 维普网 2095- 3089（2016)32-0292-01