七年级生物类综合实践活动课的案例开发与实施

尹 阳
湖南省常宁市荫田镇龙门学校

摘要

作为以实验为基础的特殊课程，初中生物学科有着很强的实践性和严谨性。在开展生物综合实践的教学过程中，可以极大促进学生生物基础教育和综合能力的培养。并根据学生自身认知及生物学科的特点，进行综合实践创新活动的开展，从而提升生物课堂的效率及学生知识能力，帮助学生在综合实践课程活动中，获得知识，学生得到全面的发展。

关键词

初中生物；综合实践；教学整合；综合素质

参考

[1]姚琨.综合实践活动在初中生物课程教学中的有机融合[J].生物技术世界,2014(10). [2]吴琼.七年级生物类综合实践活动课的案例开发与实施[D].南昌:江西师范大学,2015 [3]钟启泉,崔允海,张华.为了中华民族的复兴为了每位学生的发展—基础教育课程改革纲要(试行)解读[M].上海:华东师范人学出版社.2001. [4]李学丽.杜威的活动课程论对综合实践活动的启示—三中心教育原则视角下[J].当代教育,2010(4):25.