浅谈小组合作学习评价方式

冯 家堂, 杨 艳波
云南省玉溪市易门县小街乡中心小学

摘要

教学评价是整个教学过程中的一个不可分割的重要组成部分。有怎样的评价机制便可能产生什么样的学习热情和行为方式，为此，“小组合作学习”这一特殊的学习形式其评价机制也应当有其特点，准确、恰当、有效的评价便显得格外重要。

关键词

小组合作；合作学习；学习评价；评价方式