浅谈过程性评价在小学数学教学中的应用

周 伶俐
重庆市大渡口区育才小学

摘要

在小学数学学习课堂引入过程性评价，可以充分调动了学生的积极性，改进和提高学生学习的方法与效率，学生的学习兴趣会有很大提高,促使学习方法更加科学，学习效果提升明显，过程性评价可以更好地促进学生数学学习素养的提高。为此，本文主要就过程性评价在小学数学教学中的应用展开探讨。

关键词

过程性评价；小学数学；教学

参考

[1]卢君娥.小学数学课程过程性目标的达成策略[J].江苏教育,2013(45):85.