创造充满活力的小学英语课堂教学

薛 莲
成都市龙泉驿区十陵小学校 610106

摘要

为更好的激发、保持学生学习英语的积极性，全面培养学生听、说、读、写、演的英语综合技能，提高英语教学质量，我尝试了英语活动型课的教学实践，开展了“小学快乐英语活动型课堂教学模式的研究”。以求达到更佳的语言教学效果。英语活动课以学生为主，老师为辅，充分发挥学生的创造性和自主性，在有限的语言环境中发挥自己的潜能，促进学生的全面发展。

关键词

活动型课堂；作用；课型；原则

参考

[1]《英语课程标准》 北京师范大学出版社 2011年版 [2]《2002年全国小学英语课程与课堂教学改革研讨会论文集》 [3]程晓堂主编《中小学外语教学》 《中小学外语教学》编辑部，2013