主题熟悉度和文本难易对第二语言阅读理解的影响

李 淼洁
延边大学师范学院 吉林延吉 133002

摘要

关于阅读理解的研究已经成为二语习得领域中的一个热点课题，而阅读是一种极其复杂的动态的心理活动，是读者对阅读材料进行意义感知和信息处理的能动过程，必将受到多种因素的影响。因此，本研究考察主题熟悉度和文本难易对第二语言阅读理解的影响，旨为第二语言的理论发展提供一些借鉴。

关键词

主题熟悉度；文本难易；第二语言阅读理解

参考

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