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以草根式小课题研究助推教师专业发展

查 春琴
安徽省岳西县天堂初中 246600

摘要


"草根式"小课题研究,就是教师的自我研究,是以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象,以问题解决、经验总结为研究目标,吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法,改进教育教学工作,同时提高教育教学水平,促进教师专业发展的课题研究。本文就本人在开展"草根式"小课题研究的做法和思考与体会等作了一些粗浅的探究,供同行们参考。

关键词


草根式;小课题;实验与研究;专业发展

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参考


[1]赵黎明. 浅谈如何开展小学生小课题研究[J]. 新课程•小学,2018,(5). [2]车慧. 以小课题研究促进教师专业成长[J]. 新课程•小学,2016,(8). [3]李庆社,中小学教师如何开展“草根式”小课题研究[J]教育研究,2017(3)


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