以草根式小课题研究助推教师专业发展

查 春琴
安徽省岳西县天堂初中 246600

摘要

"草根式"小课题研究，就是教师的自我研究，是以教师自身教育教学过程中迫切解决的问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法，改进教育教学工作，同时提高教育教学水平，促进教师专业发展的课题研究。本文就本人在开展"草根式"小课题研究的做法和思考与体会等作了一些粗浅的探究，供同行们参考。

关键词

草根式；小课题；实验与研究；专业发展

参考

[1]赵黎明. 浅谈如何开展小学生小课题研究[J]. 新课程•小学,2018,(5). [2]车慧. 以小课题研究促进教师专业成长[J]. 新课程•小学,2016,(8). [3]李庆社，中小学教师如何开展“草根式”小课题研究[J]教育研究，2017（3）