浅析中小学英语教学的有效衔接

李 强
驻马店市第一初级中学 河南驻马店 463000

摘要

学生由小学过渡到初中，在学习方式和学习内容等方面，都有了变化和发展，学生一旦缺乏适应能力，将会无法在学习当中形成学习能力。本文以英语教学方法为研究方向，对小学到初中过渡环节当中教师的英语教学策略进行总结，提出教师对于学生在学习方式方面的帮助策略，保证学生能够适应不同的学习环境，希望能够为相关人士提供借鉴和参考。

关键词

英语；教学策略；过渡期

参考

[1]戴菊杰.中小学英语教材建设方法探究——以译林牛津版《英语》教材为例[J].编辑学刊,2018(06):82-86. [2]何晶.高考改革导向下农村中小学英语口语教学现状及对策研究[J].课程教育研究,2018(43):104-105.