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高中生物学科核心素养的教学培养策略

周 晨
阿克苏市地区二中 新疆阿克苏地区 830000

摘要


伴随素质教育理念的不断落实,培养学生的核心素养成为了各项教育学科的重要教学任务。生物作为高中一门基础学科,是培养学生创新思维能力、提高学生自主探究意识的有效途径。所以,生物教师在教学过程中,应以学生为主体,充分利用教学资源,调动学生的学习积极性,提高学生的生物核心素养。本文对高中生物教学中,培养学生生物核心素养的有效教学策略进行深入的探究及分析,并提出相应有效教学策略。

关键词


高中生物;核心素养;培养策略

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参考


[1]刘凯.基于高中生物学科核心素养的教学设计研究[J].数理化解题研究,2016(21). [2]张莹,冯虹.基于核心素养的教育质量评价指标体系的构建与应用[J].教育探索,2016(07)3. [3]罗秋生.核心素养与生物学科核心素养[J].中学课程辅导(教师教育),2016(19). [4]李国锐.基于高中生核心素养培养的生物学科素养的几点思考[J].考试周刊,2016(71).


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