浅谈数学史如何融入数学教学

闫 梓楠
河北省张家口市第四中学 075000

摘要

数学史是研究数学以及数学发展历史的一门学科。将科学史渗透到高中数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用。

关键词

数学史；数学教学

参考

[1]《探析数学史融入数学教学的有效性》魅力中国，2017.5 李艳娜； [2]《数学史融入教学的思考》成才之路2015.3殷天文； [3]《把数学史融入数学教学》数语数外学习（初高中数学教学）2014.7刘艳