知识求新更求联——对小学数学有效复习的思考

庞 德梅
广西玉林市博白县江宁镇芳屋村小学 广西玉林 537634

摘要

复习在小学数学教学中是一个重要的组成部分，为了帮助学生进一步理解和掌握知识，深化知识的印象，提高学生的解题能力，教师要指导学生进行有效复习，并且要特别注重知识的更新和内在关联。具体在教学过程中，可以通过插入情境来再现知识，要梳理结网，建立并优化知识结构体系，这样能够有效提高复习的质量。笔者从知识求新更求联的角度，针对小学数学有效复习的策略进行了相关思考，以供参考交流。

关键词

小学数学；复习；要素；有效策略

参考

[1]苗贵青. 小学数学有效复习的实践与思考[J].新课程(小学)，2015（07）：22. [2]朱国荣 .求实、求联、求发展——《“图形与变换”总复习》教学与思考[J].教育视界，2015（04）：120. [3]王健 .知识求新更求联——对小学数学有效复习的思考[J].小学教学参考，2018（01）：56-57.