初中数学课堂中任务驱动模式的运用策略

汪 如权
安徽省安庆市怀宁县石牌初级中学 安徽安庆 246100

摘要

初中数学教学过程中还存在的照本宣科、教学手段僵化等问题，学生常常被动接受灌输式教育，而运用任务驱动模式能够有效提升初中数学教学质量。本文首先分析了任务驱动教学模式的内涵和基本流程，构建了其在数学课堂中的具体运用策略。

关键词

任务驱动；初中数学；教学策略；教学质量

参考

[1]龚慧.初中数学教学中任务驱动式教学法的运用分析[J].数学学习与研究,2018(22):44. [2]王玉金,孔祥岩.基于任务驱动的初中数学课堂教学模式研究[J].基础教育课程,2018(14):37-42. [3]胡苏姿.任务驱动法在初中数学教学中的有效应用研究[J].中国校外教育,2018(06):139.