如何利用“快乐”“高效”打造小学数学课堂浅谈

吴 红霞
成都高新石板凳镇九年义务教育学校 641400

摘要

从小学数学教学实际出发，结合小学生的个性特征，对小学数学教学策略进行了相应探讨，旨在为小学数学教师提供有效参考。

关键词

小学数学；教学策略；快乐；高效

参考

[1]汪玉娣. 构建小学数学高效课堂研究[J]. 快乐阅读, 2016(20). [2]吴建华. 浅谈如何打造小学数学高效课堂[J]. 文理导航：教育研究与实践, 2017:147. [3]卢晓军. 寓教于乐,构建和谐高效的小学数学课堂[J]. 考试周刊：教师版, 2016(52):86-86. [4]缪金龙. 优化教学策略,构建小学数学快乐课堂[J]. 数学学习与研究, 2016(18):108-108.