基于思维导图的小学中年段语文习作教学实践

江 晓华
深圳市福田区梅园小学 518049

摘要

小学语文习作教学中，巧妙地运用思维导图，能激发学生的学习兴趣和思维火花，帮助学生将发散性思维过程具体化、清晰化、网络化；借助思维导图，能理清习作的思路，优化习作教学，帮助学生掌握习作方法，增强习作的兴趣和信心，提高学生的习作能力。

关键词

思维导图；习作教学；发散性思维

参考

[1]钟志华作文教学中培养创新思维的研究[J小学教学参考,2000(5):9-10。 [2]东尼•博赞﹒思维导图：博赞学习技巧[M].卜煜婷译.北京：化学出版社，2015. [3]罗文君.“思维导图”在作文教学中的运用[J].语文教学与研究，2011 [4]王立根.思维导图：作文构思的有效工具[J].福建基础教育研究，2009