教师在幼儿游戏中的自我成长

潘 敏
武汉市直属健康幼儿园 湖北省 430010

摘要

游戏是幼儿的天性，游戏是每个孩子都喜欢的活动，游戏也是幼儿成长中不可缺少的一部分,当我们真正走近幼儿游戏，深入挖掘它的内在价值时，不难发现它对幼儿的智力、社会交往、观察能力、想象力、自信心的发展起着重要的作用。教师要通过适当的指导策略,让幼儿更快、更好的进入建构游戏情境中,保证幼儿建构游戏的顺利进行。

关键词

幼儿；建构游戏；指导策略;

参考

[1]张华. 浅谈幼儿建构游戏的指导[N]. 发展导报, 2019-01-22(017). [2]袁晓燕.在建构游戏中促进幼儿的学习和发展[J].基础教育研究,2018(22):92-93. [3]黄益梅.建构游戏中的教师指导策略探究[J].成才之路,2018(32):68. [4]吴芸.在建构游戏中培养幼儿的合作能力[J].科学大众(科学教育),2018(11):95.