如何培养学生的数学整理复习能力

叶 侠
重庆市北碚区文星小学 400700

摘要

当前，随着新课程改革的不断推进，给小学数学也提出了更高的要求。在学习中，整理复习有这不可替代的重要地位，但却是目前课堂教学中薄弱的环节。培养学生的“整理复习能力”，不仅有利于提高学生对数学学习的兴趣，而且还能培养学生的复习方法的多样化，能够对知识进行分类，抽取重难点，建立数学模型。本文提出了具体的培养学生数学整理复习能力的策略，旨在为相关研究提供参考。

关键词

培养；学生；数学；整理复习；能力

参考

[1]张玲.小学高年级数学整理和复习课的有效教学策略[J].数学学习与研究,2018(11):76. [2]潘秋连.小学数学“单元整理与复习”课教学研究[J].课程教育研究,2018(08):132. [3]周智.小学数学整理复习课教学策略思考[J].课程教育研究,2017(26):161.