试论动画《小猪佩奇》的幼儿美育功能向度

丁 玮
泰州市姜堰区城西实验幼儿园 江苏泰州 225500

摘要

本文以《小猪佩奇》为基础案例，对幼儿教育中的美育功能向度问题展开论述。通过对认识美、热爱美、创造美、运用美这四个维度，逐渐深探讨幼儿教育活动中的美育内容。在顺应素质化教育，培养幼儿审美兴趣的基础上，为丰富学前教育形式提供具体的参考材料。

关键词

幼儿教育；美育向度；《小猪佩奇》

参考

[1]张靳.从《小猪佩奇》看学龄前动画创作启示[J].美术教育研究,2018(12):139. [2]陈采煌.地方传统文化在幼儿美育中的传承与运用探究[J].成才之路,2017(35):70-71.