提高“和美课堂”有效性教学初探

赵 开明, 杨 俊
保山市永昌小学

摘要

新课程实施的今天，每一位教师都在学习着很多的教育教学理念，思考着怎样在教育教学最重要的阵地——课堂上，实践着自己育人的理想，期冀着在自己的课堂上充盈着和谐的阳光、闪现着思维灵动的火花。本文通过教学实践，对提高课堂教学的有效性进行了初探。

关键词

生态课堂；教学理念；和美；绿色

参考

[1]杜亚丽，陈旭远．透视生态课堂的基本因素及特征．教育理论与实践，2009，7，52-56 [2]王加强．生态课堂：价值、特质与建构．天津师范大学学报，2010，4，5-8 [3]杜亚丽．陈旭远，多维视域下的生态课堂理论诉求．东北师大学报，2010，3，157-162