小学班主任班级管理的创新与实践

王 雪梅
陕西省榆林市第七小学 719000

摘要

小学生都是一些8-14岁的孩子，这个阶段的孩子无论是在生活上还是学习上都有着不完善之处。他们做事情更加冲动，对于问题的思考也不全面。在小学教育中，班主任起到了一个很重要的作用。小学班主任应该意识到自己的对于学生的影响，在班级管理过程中，根据实际情况对管理制度进行创新，不要墨守成规。因材施教，找到一个最适合管理小学生的班级制服。在实践过程中改正不完美之处，争取做到尽善尽美。

关键词

小学班主任；班级管理；创新与实践

参考

[1]何甜.小学班主任班緶管理的创新与实践[J].中国教育技术装备，2012 (19) 22-23. [2]姜萍，常伟伟,小学班主任班级管理的创新与实践分析[J].中国校外教育，2014 (7): 20. [3]何桂芬.浅析小学班主任班绶管理的创新与实践[D].教育，2015 (12); 8. [4]朱文营.新时期小学班主任班级管理的发展与创新[J]。课程教育研究。2015 (32): 226-227.