初中生物教学存在问题及其解决对策

孟 梅
江苏省徐州市铜山区房村镇中心中学 江苏省徐州市 221115

摘要

随着我国新课程改革发展和素质教育理念的不断深入，生物教学更加重视学生的综合素质和学科素养。传统生物教学中，教师往往处于课堂主体地位，理论讲解多于动手实验。初中生第一次接触生物课程往往带着好奇，但是长期的传授式教学严重影响了学生学习兴趣，对于生物学习产生了诸多不利影响。本文将针对初中生物教学存在的问题进行分析，并结合笔者多年工作经验谈谈自己的看法。

关键词

初中生物；教学问题；解决对策

参考

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