初、高中数学衔接中的问题分析与解决策略

阮 计划, 祝 艳敏
正阳县高级中学 河南省驻马店市 463600

摘要

初、高中数学衔接中存在的问题分析，三个方面——教材、学生及教师；问题解决策略探究——思想、知识体系、教学方式方法探究、评价体系的探究.

关键词

初、高中数学；衔接

参考

[1]中华人民共和国教育部 全日制普通高中数学课程标准（实验）[S] 北京：北京师范大学出版社 [2]张自星 《初高中数学衔接中存在的问题及对策分析[J]》学周刊 2012,28:80 [3]皮广燕 《初高中数学衔接问题及对策[J]》成功（教育） 2013,01:127