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基于虚拟学习社区的新型师生关系探析

郝 耀江1, 王 文越2, 苏 丽蓉2, 薛 娇2
1、渭南师范学院数理学院数学与应用数学专业
2、渭南师范学院网络安全与信息化学院软件工程

摘要


传统教育师生关系和教学方式在当前国内教育事业已经定型,因而传统教育的思维定式、师资分配不均等弊端也逐步显露。发展新型互联网教育,建立新型师生关系是目前教育模式改革的一大突破点。新型师生关系以虚拟学习社区为平台,将传统教育的“一对多”改变为“多对一”,即多个教师对一个学生的教学关系。在传统的“教师中心论”观念上,我国大部分中小学生处于被迫学习地位,即被动学习,缺乏学习主动性,虚拟学习社区通过共享教育方式,缓和传统教育模式下的师生不对等关系,进而转变为主动学习。

关键词


传统教育;新型师生关系;虚拟学习社区;师资分配

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