基于虚拟学习社区的新型师生关系探析

郝 耀江¹, 王 文越², 苏 丽蓉², 薛 娇²
1、渭南师范学院数理学院数学与应用数学专业
2、渭南师范学院网络安全与信息化学院软件工程

摘要

传统教育师生关系和教学方式在当前国内教育事业已经定型，因而传统教育的思维定式、师资分配不均等弊端也逐步显露。发展新型互联网教育，建立新型师生关系是目前教育模式改革的一大突破点。新型师生关系以虚拟学习社区为平台，将传统教育的“一对多”改变为“多对一”，即多个教师对一个学生的教学关系。在传统的“教师中心论”观念上，我国大部分中小学生处于被迫学习地位，即被动学习，缺乏学习主动性，虚拟学习社区通过共享教育方式，缓和传统教育模式下的师生不对等关系，进而转变为主动学习。

关键词

传统教育；新型师生关系；虚拟学习社区；师资分配