读写结合在小学高年级语文教学中的实践研究

李 梓榆
湖南省长沙市雨花区黎郡小学

摘要

我国教育事业不断发展，针对语文课程教学研究，教师可以围绕新课改的基本要求，做好学生的综合性引导。目前的小学高年级语文教学，读写结合教学模式的应用，能够让学生在阅读中思考，在写作中升华。对此本文将结合自己的实践经验展开细致化分析讨论，以期能够给广大小学语文教师带来借鉴参考。

关键词

小学高年级语文；读写结合；教学实践

参考

[1]李永玲.读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索[J].甘肃教育,2018. [2]王海燕.小学中年级“读写结合”式语文教学实践研究[J].好家长,2017(30):128-128. [3]魏月凤.浅析小学高年级语文教学中的读写结合策略[J].新课程(小学),2015(2):117-117.