优化整合学习活动观，高中英语写作才高效——以一堂写作课教学为例

柳 艳明
广东省中山市古镇高级中学 528422

摘要

本文通过优化整合“六要素”的英语学习活动观，将SMART模式引入高中英语写作教学中，旨在通过这种教学模式的实施，建立高效、具有生命活力的高中英语写作教学课堂。

关键词

学习活动观；SMART模式；优化；高效

参考

[1]教育部. 2018. 普通高中英语课程标准（2017年版）［M］. 北京：人民教育出版社. [2]张静. SMART五步教学法在中职英语写作课堂上的应用[J]. 华章：2013（21） [3]Ellis, R. 2012. Language Teaching Research & Language Pedagogy [M]. Wiley-Blackwell.