初中生数学课堂逻辑思维障碍分析及策略研究

高 国宝
宁夏回族自治区石嘴山市丽日中学 宁夏石嘴山 753000

摘要

初中数学是逻辑思维性是非常强的一门学科，包含的教学内容也是非常丰富的；然而，受传统教育教学理念的影响以及初中生认知习惯的影响，初中生数学课堂逻辑思维存在一定的障碍。如何改善这一问题，提升学生逻辑思维能力，成为目前最为重要的教学目标之一。本文首先分析了数学课堂逻辑思维障碍成因，其次针对性的提出了提高初中生数学逻辑思维能力的教学策略。

关键词

初中数学；逻辑思维；障碍；成因；对策

参考

[1]王鹏鹏. 初中数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的对策分析[J]. 文理导航, 2016(5z). [2]苏体军. 浅析初中生数学课堂逻辑思维障碍[J]. 中华少年, 2017.