“老鼠吃米”的启示——关于培养小学生自制力的思考

张 章华
广东省梅州市大埔县第二小学

摘要

在信息技术日新月异的时代，小学生面临电脑、网络、手机等各种诱惑，自制力受到前所未有的考验。心理学家告诉我们：自制力是一种控制和约束自己情绪的能力。小学生自制力的培养是一项复杂、漫长而曲折的过程。教师必须深入了解学生，不断探索、总结，从根源上加强学生道德修养，从行为上提高学生的学习自制力，才能最大限度地提高学生“生命的高度”。

关键词

小学生；自制力；培养策略

参考

[1]沈烜.也谈小学生自制力的培养艺术[M].小学教育(家教版),2018(10):5. [2]吴金霞.抵制诱惑，从自制力的培养说起[J].甘肃教育,2017(05):36.