浅谈思维导图在小学语文口语交际中的应用

陈 代侠
安康市汉滨区汉滨小学 陕西安康 725000

摘要

思维导图学习法符合《语文课程标准》中“发展思维能力”的要求。在小学语文口语交际课中运用思维导图，图文结合，激发交际兴趣；以图促说，落实互动交流；借助导图，实现多元评价。

关键词

思维导图；激发兴趣；落实互动交流；实现多元评价

参考

[1]东尼•博赞（英）《导维导图——大脑使用说明书》外语教学与研究出版社 2005 [2]中华人民共和国教育部制定 《义务教育语文课程标准2011版》 北京师范大学出版社 [3]张敏华 《思维导图与小学语文教学》 浙江大学出版社2015年2月第1版