中职新型学徒制下人才培养模式思考

王　 钢
兰溪市技工学校

摘要

“新型学徒制”是深化产教融合、校企合作，推动职业教育改革创新的一种重要形式。在国际社会，“新型学徒制”是
解决青年就业问题，促进经济发展的有效手段，成为国际职业教育发展的重要趋势之一。德国、英国、澳大利亚、新西兰等
均广泛开展了“新型代学徒制”，形成了各自的经验和发展态势。可见，全面推行“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势
接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。

关键词

中职院校；新型学徒制；产教融合

参考

［1］杨丽莉. 新型学徒制——技能人才培养的体制创新

［J］. 创新创业理论研究与实践，2018，1（22）：78-79.

［2］蔡晔，佘亮，陈伟民. 技能人才培养中强化新型学

徒制［J］. 中国电力教育，2018（06）：22-24.

［3］张丽. 对新型学徒制人才培养模式的若干思考［J］.

职业，2016（02）：40.