初中学生几何的证明能力的培养与研究

李政 权
贵州省遵义市凤冈县天桥中学

摘要

在初中数学的教学中，几何推理与图形证明都是教学中比较重要和困难的知识点，这就需要学生应有一个良好的思
维想象能力，简化解题过程，最后得到正确的数学答案。因此，老师对于初中几何的教学，假如不重视此类项目，或者老师
所采用的几何证明方式繁复且难于理解，就能影响课堂的教学质量，不利于学生对今后这类题目的学习与理解。那么该怎样
培养初中学生的几何证明的能力呢？作者通过本文，对如何培养学生的几何证明能力做了浅显的研究。

关键词

初中学生；几何证明；培养与研究